Проект «Наставничество.ТЛТ» в Самарской области уже три года помогает подросткам, оставшимся без попечения родителей, обрести старшего товарища и научиться чувствовать себя уверенно во взрослой жизни. Куратор проекта Татьяна Маштакова в прямом эфире «Толк радио» рассказала, как присоединиться к инициативе и почему этот проект – не «исправление» ребёнка, а его поддержка.

Источник: magnific.com

Наставничество – не благотворительность в классическом понимании, а системная работа по адаптации детей-сирот к самостоятельной жизни. Проект уже действует в 40 регионах России, а в Самарской области – четвёртый год. Цель участников проекта – не заменить родителей, а стать старшими товарищами, которые помогают подростку «выйти из внутреннего мира во внешний» и научиться жить по-новому.

Кто может стать наставником

Чтобы стать наставником, нужно соответствовать нескольким базовым требованиям: иметь российское гражданство, быть старше 24 лет, не иметь судимости, не состоять на наркологическом или психиатрическом учёте. Но формальные критерии – это лишь начало пути. Обязательный этап – бесплатные тренинги. Именно здесь будущие наставники узнают, как устроена система поддержки, учатся выстраивать границы и понимать психологию привязанности.

– Не нужно никого исправлять, – подчёркивает Татьяна Маштакова. – Наша задача – давать ребёнку не рыбку, а удочку.

После нескольких месяцев обучения кандидатов ждёт индивидуальное собеседование с психологом. Оно помогает глубже понять мотивацию человека и оценить его готовность к длительной работе с подопечным.

Три качества наставника

На вопрос о портрете идеального наставника Татьяна Маштакова отвечает:

– Три основных качества наставника: гибкость, принятие другого человека таким, какой он есть, неимоверная любовь и большое сердце. То есть главное – это умение отдавать, быть искренним, бескорыстным, не ожидать ничего взамен. Только тогда получится настоящее наставничество.

Как строится общение

Процесс знакомства наставника и подростка выстроен бережно. Подростки заполняют небольшую анкету, где рассказывают о своих интересах и о том, каким бы хотели видеть старшего друга. Наставники проходят более глубокую диагностику. При этом выбор всегда ориентирован на потребности подростка. Взрослые могут высказать предпочтения, но финальное решение принимается с учётом того, с кем ребёнку будет комфортнее.

– Взрослые не выбирают. Это не магазин и не выставочная экспозиция. Я больше скажу: о том, с кем мы их познакомим, они узнают только на встрече с директором детского дома, – поясняет куратор проекта.

Важно: если тандем не складывается – это нормально. Проект учитывает, что люди могут просто не совпасть по темпераменту. Бывает, что подросток сам отказывается от наставника из-за сработавшего психологического триггера из детства. В таких случаях организаторы просят не воспринимать это как личную неудачу и предлагают попробовать снова с другим ребёнком.

Татьяна Маштакова (в центре), ведущая прямых эфиров Валентина Назаренко (слева) и корреспондент Юлианна Пушко. Фото: Артём Чернявский / Молодёжный медиахолдинг «Есть talk!» ТГУ

Регулярность и психологическая поддержка

В проекте действует строгое правило регулярности: в первый год наставник с подростком должны встречаться примерно раз в неделю. Это нужно для формирования устойчивой привязанности.

При этом наставников не оставляют один на один с трудностями. Их сопровождают кураторы и психологи, которые помогают справляться с кризисами, сохранять мотивацию и не выгорать эмоционально. Проводятся регулярные индивидуальные и групповые встречи, где можно обсудить сложные ситуации.

Чего нельзя делать наставнику

В проекте существуют чёткие границы. Например, нельзя давать подопечному деньги, это может нарушить выстраивание здоровых отношений. Реальная помощь проявляется в простых бытовых вещах: разобраться с документами, научить подавать показания счётчиков или снимать квартиру. Например, одна из наставниц помогла своей выпускнице учиться подписывать договор аренды квартиры.

– Подростки не знают, что такое МФЦ или по какому маршруту двигается тот или иной автобус. Вся эта бытовая рутина для них становится настоящим испытанием, – признаётся Татьяна Маштакова.

Зачем это взрослым

Чаще всего в проект приходят те, кому есть чем поделиться. Одна из наставниц признавалась, что сама была трудным подростком и теперь хочет помочь другим пройти этот путь. Для многих наставников общение с младшим другом становится мощным личностным ростом: они начинают больше ценить свои отношения, пересматривают жизненные приоритеты и взрослеют вместе с ребятами.

– Мы часто слышим: «Я пришёл помочь, а помогли мне». Это взаимный процесс, – резюмирует Татьяна Маштакова.

Как подать заявку

Чтобы присоединиться к проекту, достаточно заполнить анкету в официальной группе «Наставничество.ТЛТ». Оставьте заявку на консультацию, и организаторы свяжутся с вами и помогут стать наставником.