Мы подготовили для студентов различных направлений подборку ссылок на сообщества во «ВКонтакте» и каналы в YouTube, которые позволят не выпадать из образовательной среды, вспомнить забытое или получить новые знания, быстро и эффективно обмениваться информацией, участвовать в подготовке проектов, грантов, домашних заданий, проводить опросы и участвовать в них.

«Психология»

• «ВКонтакте» | Цикл видеолекций по психологии личности на факультете психологии МГУ

• YouTube | «Букич». Канал с краткими (не более 30 минут) и доступными пересказами множества книг по психологии в формате забавных рисованных видео

«Филология»

• «ВКонтакте» | «Русский язык и литература – всем». Сообщество с информацией о происхождении и значении слов, интересными шпаргалками и статьями

• YouTube | «Учись на отлично». Большая подборка коротких видеолекций по разным предметам школьной программы, в том числе по русскому языку. Поможет освежить знания

«Педагогика»

• «ВКонтакте» | «Дошкольная Педагогика». Страница со ссылками на литературу, вебинары, видеолекции, статьи по педагогике

• «ВКонтакте» | «Педагоги-психологи». Копилка практических материалов для студентов в помощь их дальнейшей работе педагогом-психологом в детском саду, школе и других учреждениях

«Лингвистика»

• «ВКонтакте» | «Begin English. Английский язык для всех». Паблик поможет подтянуть или изучить английский с нуля при помощи аудио- и видеоматериалов

• «ВКонтакте» | «English / Английский язык»

• YouTube | «Инглиш Шоу». Сборник подробной информации о том, с чего начать изучение английского и как его не бросить. Здесь собраны в том числе и материалы о временах глаголов и многих других непростых теоретических аспектах, которые благодаря доступному объяснению не кажутся сложными

IT

• YouTube | «Программист». Канал о программировании с первых шагов до разработки игр

• YouTube | «Хауди ХО – Просто о мире IT». Канал, где мир IT-технологий представлен в доступной не только профессионалам, но и обывателям форме

«Социология»

• «ВКонтакте» | «ВЦИОМ». Паблик Всероссийского центра изучения общественного мнения незаменимо для социологов и всех любителей статистики. Информация подаётся не только в текстовом виде, но в формате подкастов

Для всех направлений

• YouTube | aleksander lee. Канал содержит подборки лекций по высшей математике, инженерной и компьютерной графике, машиностроению, психологии, управлению и экономики, социологии, правоведению и многих друг научных дисциплин

Преподаватели об эффективности соцсетей в образовательном процессе

Елена Раскатова, доцент кафедры «Журналистика» гуманитарно-педагогического института ТГУ

– Меня в социальные сети привели студенты. Даже мой аккаунт был создан студентом. С первых дней использования в учебной деятельности социальных сетей я оценила оперативность, возможность обмена файлами, доступность, высокую результативность. Первый опыт был связан с организацией работы студентов в еженедельной радиопрограмме. Благодаря социальной сети мы ни разу за шесть лет не задержали и не отменили выпуск!

Чуть позже через «ВКонтакте» мы начали вести работу над дипломами и практическими заданиями. Из всех социальных сетей при взаимодействии со студентами я использую именно «ВКонтакте». Мне кажется, для учебных задач она наиболее удобна. К тому же более популярна среди молодёжи и позволяет задействовать в работе множество площадок. Нами активно используются аудиофайлы, так как специфика обучения в радиожурналистике связана именно с ними, то есть это не аудиокниги, а именно радиопрограммы, музыка и так далее. Сообщества и беседы всегда выручают при работе с отдельными группами студентов. Пока не было своего [Молодёжного] медиахолдинга [«Есть talk!»], мы активно использовали сообщества для публикаций работ студентов. Как раз тогда все радиопрограммы, сделанные в рамках практики и выполнения заданий, выкладывались в виде подкастов. Опросы постоянно проводятся тогда, когда необходимо принять коллегиально какие-то решения или выявить мнения. В том числе голосование за лучший материал, за тематику для какого-либо проекта и так далее. Социальные сети совершенно незаменимы в передаче документов! А вот видеоконференции и прямые эфиры пока не очень освоены, но, думаю, и это войдёт в ближайшее время в постоянное использование. Своим студентам я рекомендую не просто знакомиться с образовательными сообществами и страницами СМИ «ВКонтакте», а постоянно отслеживать их публикации. Поэтому могу точно сказать, что на сегодняшний день не представляю, как можно обойтись в работе со студентами без социальных сетей.

Евгения Желнина, профессор кафедры «Социология» гуманитарно-педагогического института ТГУ

– Опыт использования социальных сетей в преподавательской деятельности действительно есть, так как социальные сети обеспечивают доступность и высокую оперативность в процессе обмена учебной информацией.

Для размещения новостей о научных мероприятиях, о внеучебной деятельности, об образовательном процессе в вузе я использую «ВКонтакте», а для оперативного взаимодействия со студентами – Viber. Помимо этого, у кафедры «Социология» ТГУ есть сообщество «ВКонтакте», в ленте которого я периодически выкладываю актуальную информацию, касающуюся образовательной и научной деятельности, проводимых и планируемых к проведению мероприятий самого различного уровня, профессиональные новости и события. Также активно используется Viber – как в части индивидуальных контактов со студентами, так и в формате групповых чатов. Это уже более оперативное взаимодействие со студентами для решения вопросов, возникающих в процессе их обучения.

В социальных сетях чаще всего использую новостную ленту и сообщества. Они позволяют не только найти значимую информацию и донести её до учеников, но и сохранить эти данные для собственного пользования. Теперь на вопрос студента: «А какие мероприятия сейчас проходят?» я могу спокойно направить его пролистать новостную ленту сообщества «Кафедра Социология». И буду уверена, что он действительно найдёт там исчерпывающую информацию. Конечно, при условии, что она точно была ему нужна. Также использую [раздел] «Документы», но нечасто. Только в случае, когда нужно переслать или получить какой-нибудь документ от студента, которому удобен именно такой способ обмена. Мне не принципиально – «ВКонтакте» или e-mail. Но если требуется мой ответ, лучше, конечно, e-mail, так как в «ВКонтакте» сообщение может затеряться, а электронное письмо так и будет «висеть» непрочитанным, пока я на него не отвечу.

Своим студентам я бы порекомендовала изучать информацию в таких сообществах «ВКонтакте», как «Кафедра Социология», «Наука и инновации в ТГУ», «ПостНаука», «Все конкурсы, гранты, стипендии, вакансии», «Агентство стратегических инициатив», «ВЦИОМ», «Сообщество молодых учёных», SociologicalReality, «Всероссийский Клуб молодых исследователей», DIY research (Исследовательская мастерская), «Российское общество социологов (РОС). Там много интересного и полезного для учебного процесса.